^{#smrgKİTABEVİ} Tarih Bilinci ve Gençlik -

19. yüzyılın sonlarına doğru ortaöğretimde tarih ve coğrafya eğitimi ulusalcı ideolojilerin yerleştirilmesi ve ulusal kimliğin oluşturulması amacıyla kurumsallaştırılmıştı. I. ve II. Dünya Savaşı'nın ardından, barışın kurulması dünya gündeminin öncelikli konusu haline geldi ve tarih öğretiminin gençlere barışçı bir tarih bilinci vermesi istendi. Ama modern toplum tarih öğretimini kendi toplumsal mühendislik yaklaşımının temel araçlarından biri olarak görmekten hiç vazgeçmedi.

İlhan Tekeli, tarih öğretimini ve tarih bilinci konusunu şimdiye kadar gerçekleştirilen en kapsamlı saha araştırması olan “Gençlerin Tarih Bilinci Üzerine Karşılaştırmalı Avrupa Projesi”nin sonuçlarını Türkiye bölümüne de ayrı bir yer vererek değerlendirdiği bu kitapta modernite - postmodernite bağlamında tarih bilincinin tarihini de ele alıyor. (Arka kapaktan)