^#smrgSAHAF S.O.S. Otizm ve İletişim Problemi Olan Çocukların Eğitimi - 2001

İletişim bozukluğu dendiğinde, ilk akla gelen “konuşma gecikmesi”dir. Otizm, dikkat problemi, işitsel bozukluk v.s. gibi terimler, iletişimin uygun bir şekilde gelişmediği bir durumun sebebi olarak ortaya atılan teşhislerdir. Teşhislerin hangisinin duruma uygun olduğu bir yana, hepsinin neredeyse ortak paydası, “konuşma gecikmesi”dir.

Konuşma becerilerinin ortaya çıkması, cümlelerin uzaması, iletişim sorununun çok temel bir yanının artık aşıldığı anlamına gelir. İleşitim ise, sadece konuşmayı değil, insanlararası ilişkiyi sağlayan her türlü yöntemi içerir. Belki en önemlisi, iletişimin ihtiyaç ifade etmekten öte, “laf olsun” ya da “hatır için” yapılan, gündelik dilde “muhabbet” diye adlandırdığımız her türlü alışverişi içermesidir. Sözlü ya da sözsüz iletişimin temeli olan dikkat ile sözcük tanıma ve söyleme, iletişimin sonraki aşamalarına geçişin başlangıcıdır.

Değerli arkadaşım ve meslektaşım İnci Vural, iletişim becerilerinin gelişmesinde sorunlar yaşayan çocuklara ve ailelerine yardımcı olacak bu kitabının önemli bir ihtiyacı karşılayacağını düşünüyorum.

Hayata iyi bir başlangıç yapmak için çocuklara ve anne-babalarına destek olmamız, el vermemiz gerekiyor. Bu kitabın böyle bir işlevi olacaktır. -Doç. Dr. Yankı Yazgan (Arka kapaktan)